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大连一中学禁止学生带手机 探测仪上阵“搜身”

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发表于 2019-9-14 02:55:54 |显示全部楼层
  二十五中学不让学生带手机进校园,对此,有的学生是认同和接受的,认为把玩手机的时间用在学习上,会有助于学习成绩的提升,有一些住校的同学在周一上课的时候会主动把手机交给班主任保管,而到了周五放学的时候,班主任老师再把手机还给他。但是也有一些学生表达了不解,给本报报料的这位学生说,他用手机有几个主要用途,一是,作为学生有与外界交往的需求,和朋友、同学保持联系需要手机,和书信往来一样,这仅仅是一个工具而已;二是,学校晚上8点半才放学,一旦在校园内或者是回家的路上发生什么危险,或者是有急事需要和家长联系,手机是最便捷的工具,而且很多家长也希望孩子带手机,这样能随时保持与孩子的联系。
  针对学生的顾虑,该校办公室的老师也作出了相应解释,学生在校内有3种渠道与家长保持沟通,一是班主任的手机可以让其使用,二是学校办公室的电话可以供学生使用,三是校园内还有四五部可插卡的IC电线余名学生,有的是家长会接送孩子,不带手机也不会有太大问题,其他学生学校有8台校车负责接送,也没有带手机的必要。
  学校出台学生禁用手机的校规,连金属探测仪这样的高科技仪器都搬出来,但还是没有彻底杜绝学生带手机进课堂的现象,以给本报报料的这名学生为例,他抱有侥幸心理,揣着手机上课,又时刻惴惴不安,生怕老师会突然带着金属探测仪来到他们班,和老师玩躲猫猫的也绝不止这位学生一人,这显然不是校方的初衷。一项数据显示中国手机用户达到9.2亿,学生用户占相当比例,不容乐观的是,包括游戏机在内的各种电子设备都瞄准了学生群体,南方的一份调查显示35%的学生每天使用电子产品超5小时,金属探测仪可以扫出手机,老师可以没收代为保管,而如果扫出的是MP5、电子词典、阅读机等电子产品,又该做如何处理呢?让学生远离电子产品,是堵还是疏导更为有效呢?
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